摘要：
逻辑推理是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质。在新课程教育体系改革下，《高中数学新课程标准》就高中数学的课程整体教学目标进行了明确规定，即：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合理推理的能力和初步演绎推理能力，有条理地、清晰地表达学生自己的观念是当前数学教育工作者培养学生逻辑推理能力的核心教学任务。因此，在高中数学教学中，推理是帮助学生由已知到未知的一项重要技能，学生掌握了逻辑推理的基本形式，能够准确表述论证过程，形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，是当前高中数学教学中研究的一项很重要的