浅析读写结合在小学语文阅读教学中的应用

语文教师应该在小学生认知基础上开展多样化的教学探索，在资源整合基础上创设生动的教学情境，指导班级学生对文章内容进行深度探索和理解以保障课程教育的实际效率。研究指出读写结合是一项创新性的教学方式，通过密切阅读和写作教学关系的方式打造高水准探究平台，提高小学生对课程知识的了解和实践运用能力，呈现出比较强的运用价值。所以本文分析语文教师在阅读教学中应用读写结合的策略，希望通过读写结合提高课堂教学的创新性与成效性。