摘要：
在当前的知识学习过程中，随着新课改的全面发展教师应当关注对学生的知识学习体系进行培养，通过此方法来完成对学生的整体知识能力的全面提升。而对于传统的知识教学工作来说，普通的方法根本就无法满足学生的实际发展需求，所以针对相关的发展要求应当更好的使用思维导图方式，以此来激发学生的学习兴趣，同时帮助学生建设更好的知识统一体系，通过思维导图的方式能够让其找到符合其年龄特点和思维方式，更好的提升学生的语言能力，保证学生具有良好的创造性，所以对于初中的道德与法制教学工作来说，合理使用思维导图方式对其有着重要的意义。