润物无声——基于小学语文教学中的人文教学分析

义务教育的大背景下要求小学生不但要灵活掌握文化知识，还要加强有关人文精神的学习。本文结合人文教育的含义，对小学语文教学中学生人文精神塑造的重要性作了简要阐述，并提出了几种针对性的教学方法，以期转变传统的教学观念，丰富课堂内外教学的内容，使语文教学过程更加具有丰富性。