运用图形背景理论，促进初中英语写作教学

在英语学习中，学习使用英语进行写作是重要的一项内容。初中生在学习英语写作时不仅要拥有相当的词汇量和基本的语法知识，更需要在应试的有限时间内完成审题并写作。本文借鉴了图形背景理论，从认知的角度出发，分析审题如何影响写作，使用图形背景理论来指导初中英语写作教学。