基于游戏的小学语文拼音教学研究

对于一年级小学生来说，学习汉语拼音是这一阶段语文教育的重中之重。拼音作为一种学习工具，对学生识字、组词、阅读与表达都有积极影响。结合低年级小学生的兴趣爱好与认知水平，语文教师应探寻多样化的拼音教学方法，改善以往枯燥、低效的课堂教学形式，将游戏活动与拼音知识有机结合，便于学生识记拼音，提高学习有效性。本文结合笔者实际教学经验，分析基于游戏的小学语文拼音教学意义，并从儿歌游戏、表演活动、生活体验以及趣味竞争四个方面提出游戏法的妙用。