九年级数学教学中融入数学建模思想的应用探究

伴随我国教育改革的不断推进，初中数学教学发生一些变化。在实际教学过程中，教师不仅需要帮助学生掌握相关知识，同时需要帮助学生具备数学逻辑思维方法。九年级作为学生学习的关键阶段，数学成绩对学生升学以及未来学习都有一定影响。而数学建模思想作为一种灵活实用的数学思考方式，能够帮助学生更好地学习数学。因此有必要对将数学建模思想融入数学教学的措施进行相关探讨。