小学数学课堂中的生活化教学

传统的小学数学课堂以教师讲课为主，并未真正做到以学生为主体，教师讲课过程烦躁沉闷，小学生难以提起对数学课程的兴趣，因此数学课程的效率也不高。因此，小学数学教师尝试将生活化教学方式引入小学数学课堂教学中，为课堂增添一笔积极乐观。本文主要以小学数学课堂为研究对象，探讨了小学数学课堂教学中生活化教学的应用。