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分析初中语文作文教学现状及处理

摘要:
基于初中语文作文教学现状及处理,本文就作文教学现状,围绕三点进行阐述:教学模式落后,写作内容单一,学生写作兴趣不高。在此基础上,对初中语文作文教学策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。
作者: 胡杨丽
作者单位: 乌鲁木齐市第三十二中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文作文教学学习效率教学观念
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
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