基于核心素养视角下的小学班主任班级管理策略研究

核心素养理念为新时期的教育者指明了方向，要求其在教学中关注学生的个性化发展，并运用新颖、高效的教育教学方式促进学生健康成长。当然，核心素养理念除了适用于教学工作以外，也同样适用于班级管理工作，能够进一步凸显学生的主体地位，使其在教师的正确引导和教育下形成良好的道德意识和行为习惯，推动优秀班集体的建立。本文立足于小学班主任的角度，以核心素养为指导思想，重点分析和研究了开展班级管理工作的有效策略。