STEM教育理念下小学科学课程中问题情境的设计和思考

社会在发生着变化，这也造成教育领域也开始产生了变革，这些变革很好地提高了我国的小学教学质量。素质教育目前已经成为了小学课程教学的重要内容，STEM教育则是提高素质教育质量的重要教学理念以及模式，因为其核心是学科融合，当学生经历STEM教育一个流程之后，学生会获得直接的经验，进而会有效地提高学生的学习质量以及相关问题的解决能力。这相比于传统个教学更具有教学效率，而且对于科学教学来讲，强大的问题解决能力对于学生科学素养以及科研精神的培养具有非常重要的意义。本文以大象版小学低年级科学教材为例，主要针对STEM教育理念下小学科学课程中问题情境的设计和思考进行探究，以供参考。