摘要：
在国家素质教育的大背景下，在教育领域掀起了新一轮的教学改革，这种改革触及到教材编写、教学方法、学法指导等各个方面。这种导向我们可以通过国务院办公厅颁发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》可见一斑，文中强调各阶段教育要将落实立德树人定为根本任务，要的坚决扭转片面应试教育倾向，要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[1]为了实现这样的目标，首先应在各学科教材编写上进行深入研究，教育部统编的统编教材应运而生。但是伴随着教材的修订和编写，一些问题也显露出来，本文将结合高中历史统编教材中的常见问题，深入阐述应对策略，以期为高中历史教学提供帮助。