互联网+新课改下小学语文教学中师生对话的有效策略

随着社会和教学理念的发展和变迁，在课堂教育的过程中教师和学生之间的角色和关系也在不断地发生着变化，需要解除以往教师和学生疏远的距离感和教学对立的角色。使教师和学生双方能够在语文课程推进的过程中进行充分的对话沟通，能够尽可能地缓解师生之间的教学距离，彼此能够敞开心扉针对教学提出更加有效的合作方式。尤其是在互联网和课程改革的趋势下，师生对话有了更多的实现方式和渠道，因此在课堂教学过程中进行话语交互，能够有效促进双方的了解，建立起和谐持续的良性师生关系。