小学高年级语文问题化教学策略研究

随着新课改素质教育理念的渗透和实施，为了实现培养学生核心素养的基本要求，小学语文教师应通过创新教学方法的形式，为学生带来不同的语文学习体验，以此营造良好的课堂氛围，激发学生语文学习兴趣。语文教师在日常教学活动中可借助问题化教学方式，明确学生在语文课堂中的学习目的和学习方向，引导学生在具有目的性学习之中进行资源的挖掘和整理，从而提升小学语文教学效率与效果。本文分析研究在小学高年级语文教学之下，如何通过创设问题化教学内容，吸引学生学习注意力，增强学生语文综合素养。