浅谈中学体育如何实施快乐体育教学

兴趣是学生学习的先导，是学生求知的最佳伙伴，上体育课之前合理地规划场地，科学地布局和安放器材，线条清晰、规划标记鲜明美观大方就能诱发学生的好奇心，激发学生的求知欲，迸发学生的兴奋性。在体育教学过程中，教师讲得头头是道，学生似懂非懂，这说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同快乐结合起来，只有这样才能吸引学生的注意力，提高学生的兴奋度，提高教学的质量。