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探索精神在初中物理实验教学中的实践

摘要:
物理实验教学不仅能为初中学生带来强烈的实验成就感,而且还有创造能力培养的重要教育意义,物理实验教学的好处在于利用实验的操作过程,提高初中学生探索物理理论知识的内容,使实验的实践操作为初中学生带来积极正确的学习情绪,加强初中学生探索知识理论、发展创新思维的能力
作者: 江滔滔
作者单位: 广东省茂名市龙岭学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G652.2
关键词: 探索精神初中教育物理教学实验教学研究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月20日
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