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小学语文课堂教学中赏识策略的应用

摘要:
语文代表着我们国家的软实力,语文中蕴含了我国五千多年来优秀的传统文化,因此,学好语文有利于我国文化的传承,在小学语文的教学中,为了唤起学生的学习热情,提高学生语文学习的积极性,教师应该适当采用激励赏识的方法。
作者: 杨金焕
作者单位: 广西岑溪市糯垌镇昙海中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文课堂教学赏识策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
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