小学英语课堂中学生学习评价对核心素养培养的影响

根据小学英语新课程标准，教学过程要重视评价环节，通过构建科学的评价体系，落实有效的学习评价策略，确保课程目标的顺利实现。因此新形势下的教学设计，要强化学生的主体地位，关注学生的学习能力、思维能力与发展能力，从核心素养角度为出发点，给予他们真实的、科学的、全面的学习评价，引导自我反思、查缺补漏，同时也能保持浓厚的学习兴趣，树立学习的自信心，在不断调整、不断积累与不断优化中提升英语学习质量，夯实英语核心素养。