留守儿童良好学习习惯养成的探究

“留守儿童”是中国当今社会产生的新名词，是经济发展的衍生物，也是“牺牲品”。现在不光农村学校有大量的留守儿童，城镇学校的留守儿童数量也有上涨的趋势。这些留守在家的孩子因父母长期在外，缺乏监管和疏导，再加上自控力弱，沉迷游戏、不做作业、厌学旷课、打架斗殴等现象时有发生。这些具有不良学习习惯的留守儿童已经成为阻碍现代教育进一步发展的一个严重问题，这不仅是教育问题，也是一个社会问题。如何解决好留守儿童的问题，这需要社会各界的大力支持和关心,需要学校、家庭、社会形成合力，为“留守儿童”良好学习习惯的养成营造一个更加良好的成长环境，才能促进他们健康成长。