关于核心素养背景下小学低年级语文阅读教学的研究

随着我国教育观念的不断更新迭代，很多教师都开始对传统的教学模式进行创新，并且很多教学的内容也得到了调整和完善，其中小学低年级的阅读教学这一方面加强了重视，因为阅读教学对小学生的成长和语文素养的提升起着很大作用,并且语文阅读文章中蕴含着许多我国的优质的知识内容,在进行语文阅读教学的同时学习更多的语文知识。另外,语文在小学时期开始就得到了很大的重视,语文这门学科不仅仅是影响语文这门学科的成绩,对其他方面的学习也有很大的影响,小学语文教师要正确认识到这一点,不断对学生进行更加高质量的教学。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对以核心素养为基础的小学低年级阅读教学策略进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。