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初中生历史学科史料证实素养的培养途径及实践

摘要:
历史学科的教学,需要尊重历史的真实性,引导学生对历史进行的客观评价和学习。其中,教师要利用课堂教学的优势,以历史教材为基础,培养学生的史料证实素养,让学生通过史料,学习历史的相关知识。本文从初中生的历史学科教学入手,探究培养学生史料证实素养的途径,希望为初中历史教学提供一定的参考。
作者: 杨志强
作者单位: 四川省乐山市沐川县黄丹初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G652.2
关键词: 初中历史课堂教学史料证实素养培养途径实践
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年4月25日
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