初中英语教学思维导图的应用分析研究

初中英语教学已经获得了一定的发展，但也存在一些不可避免的问题，比如学生对于英语课堂的兴趣不高，他们对于英语课堂参与的积极主动性不高等。思维导图的构图有逻辑，它有利于培养学生的整体思维能力，激发学生对于英语课堂的兴趣，并且充分开发他们的潜力。本研究通过对思维导图在初中英语教学中的应用进行分析，从而希望给一线教师一些启示。