农村小学数学“学教模式”课堂教学中自学探讨

教学中，若想提高教学效率，开展有效教学，教师需遵循一定的教学规律，如“先学后教”。在这一教学模式中，先学具有异步性、独立性、超前性等优势，而后教的特点则是具有开放性、参与性和针对性等特点。本文分析了“先学后教”符合现代教学与新课标理念中的一些困惑，并提出了如何培养学生自学，让学生在自学中解决问题。