小学语文教学中识字教学策略探究

学好语文的基础是要充分了解并掌握汉字的音、形、义，只有打好前面的基础，才能更好的在后期有效地开展语文课程的学习。在义务教育中，小学阶段是培养学生学习意识和行为塑造的重要阶段，在此过程中，老师要充分发挥孩子的主体地位，最大程度上激发学生的学习兴趣，采取多元化的方式和手段，引导孩子走进中国汉字，同时，老师也要重视识字教学的过程，有效利用现代化媒体形式，提高教学的效率。