摘要：
一位优秀的数学教师，课堂教学的核心一定是学生，落脚点是培养学生的核心素养，核心素养是我国教育政策制定和教学实践领域共同面对的问题，数学核心素养是什么？数学核心素养如何落地？这不仅是理论研究的问题，更是实践探讨的重点。一个优秀的数学课例能使我们更加直观具体了解数学核心素养的教学，为数学核心素养的落地指明方向，重视探索课例研究学习转向重视课例研究创新学习，更好地完成教育教学和教学方式转变，将理念转化为实践，力图冲破横亘在专家的“理论研究”和教师的“实际教学”之间的阻隔，将教育理念落实于课堂教学行为，关注学生的总体素质塑造。理念的落实最终是发生在课堂上的，作为一线的数学教师，更应关注：发展学生的核心素养，数学教学该怎么做？如何在课堂上有效的发展学生的“核心素养”？