小学数学教学策略例谈

“少教多学”注重教师的主导作用和学生的主体地位。本文结合教学实例，阐述了如何实现课堂教学的启发性、针对性、创造性和发展性，促使学生进行有效的合作学习、自主学习、探究学习和深度学习。