小实验教学在高三化学课堂教学中的有效应用

为了发展高中学生的核心素养，优化高三化学的实验复习课教学效果尤为重要。通过组织形式多样、内容丰富的化学实验复习活动，实现教学质量的整体提高，深入挖掘不同学生的内在潜能，帮助他们养成主动的探究习惯，在和谐师生互动关系的影响下，各项育人计划的具体执行也将变得异常顺利。特意从几个方面出发，基于化学核心素养进行了高三化学实验复习课的教学反思，希望能为其他教师摒弃传统观念、做好教学创新提供参考。