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初中数学课堂教学有效性的提高策略

摘要:
于初中生而言,在学习中需要花费诸多时间研究数学知识。从小学升入初中,学生的学习思维需要随之变化,需要应用全新的思想与方法学习数学。转换思维方式是比较难的,这就需要教师给予必要的帮助,通过各种方式进行引导,提升学生对于数学学科的学习积极性,同时也能提高数学课堂的学习效率与教学质量。本文将对初中数学课堂教学现状进行分析,从而提出有效策略,来提高初中数学课堂教学的有效性
作者: 韦慧贤
作者单位: 广西省河池市天峨县向阳镇中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年24期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学教师教学模式自主学习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年8月20日
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