摘要：
情境教学法是政治教学中有效的教学方法之一。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生有意识和无意识的心理活动和情感，引起学生对新课学习的欲望和情感体验，从而帮助学生更深入地理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。那么情境教学是否有效，能否达到预期的效果和三维目标的关键就在于情境教学中的情境景创设是否有价值，是否能引起学生的兴趣和思考。因此如何创设有效的情境就成为情境教学法的关键。基于此，本文主要