论小学数学高年级教学如何培养解决问题能力

新一轮课程改革关注学生学习能力、思维能力与解决问题能力全面发展，体现数学学科的学以致用价值。因此笔者在新时期数学课堂上积极探索有效教学方案，结合高年级小学生认知水平与学习规律，从发展数学思维着手，激发学生应用意识、培育创新精神，期望通过多元学习实践，端正学习态度、培养学习习惯，积累丰富的知识经验与生活经验，潜移默化提升解决问题能力。本文以小学高年级数学教学为例，围绕“如何培养解决问题能力”为核心话题展开讨论。