小学高段数学生活化课堂教学思考与实践

在小学，正是帮助学生培养各种思维能力，以及对学科知识正确认知的关键时期，此时的教学一定不能脱离实际而空谈理论，出现教师“教死书”，学生“死读书”的情况。在小学高段，数学学习中已经涉及了一些比较抽象的知识点，如果按照灌输式的理念来讲解，只让学生去背去记，很难取得良好的效果。将生活化理念应用在小学高段数学教学中，给学生营造生活化的情境，将所有的知识都置于生活化背景之下来进行教学，能够让学生这一群体认识到自己才是学习的主体，激发他们参与学习的积极性，同时从数学学习中获得更有活力的知识，也能在生活中加以运用。本文就此展开探讨。