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自主识字能力培养下小学语文课堂构建探究

摘要:
在小学阶段的语文学科学习过程中,学生具备自主识字能力能够在教师的带领下充分扩展自己的生字量,并且以此为基础为后续阅读和写作的提升做好铺垫。因此,本文将从培养小学生自主识字能力的重要性,以及自主识字能力培养下小学语文课堂教学措施两方面进行分析。
作者: 肖丽
作者单位: 贵州省松桃苗族自治县第三完小
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年18期
分类号: G688.2
关键词: 自主学习识字能力小学语文教学措施
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年9月25日
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