浅谈高中语文读写一体化教学研究

读与写是语言学科学习的两个重要方面，一个是输入，一个是输出。在当前高中语文教学中，受高考压力影响，学生的阅读与写作越发趋向“模式化”，这也是教育中的重要阻力所在。推动“读写一体化”教学，重拾朗读，布置读书笔记、组织多种形式阅读，以写促读等形式，能够最终实现教学的发展，给学生带来更多的可能性，全面革新语文读写教学现状。