基于生本理念的高中数学体验式教学策略研究

在新的教学背景下，为了提升人才培养工作的质量和水平，我国教育工作者对此做出了较大的工作调整，期待能够以科学、合理、高效的方式，完成对学生的引导，让学生能够实现学科知识、学科能力、情感态度以及价值观念等的全面发展。文章基于此展开研究，以生本理念下的高中数学体验式教学的实施为切入点，分别从学生学习体验、学生情感体验以及学生学习能力等三个角度分析，提出实现高中数学体验式教学有效实施的策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。