加强情感教育，提升初中道德与法治教学效率

根据道德与法治这门学科来说，教师在课程中抓住有效的时机，不断的进行情感教育的渗透，是非常必要的一个要求。所以，为了使得课程的情感性和感染力更加丰富，带给学生更多情感上的触动，辅助学生正确人生观、价值观、世界观的构建，教师也应该不断的促使情感教育的加强等，以此来丰富教学的内涵，使得教学效率得到根本上的提升。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。