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浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

摘要:
“温故而知新,可以为师矣”,时常反思,才能巩固知识点,才能认识到自己在学习过程中存在的问题,进而深化知识点理解,改进问题,促进自身成长。小学正是学生成长的关键阶段,在小学数学教学中注意培养学生的反思习惯,意义重大。本文首先对反思的方面进行说明,其次分析培养策略,希望两点阐述能有帮助,
作者: 麦小英
作者单位: 广东省化州市第十小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学学生反思习惯培养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月20日
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