高中物理课堂中“自主学习”能力的养成研究

自主学习是高中阶段学生必须具备的一种基本学习能力，只有引导学生构建起自主学习模式，才能更好地让高中阶段的学生有效利用课前、课中和课后的学习时间，提高各学科知识学习的效率，尤其是高中物理学科因其具有抽象性特点，更需要在物理教学中培养学生的自主学习能力，引导学生构建自主学习模式，这对于学生未来进入更高阶段的学习，以及走向社会、走向工作岗位等都具有重要的作用，因此，本文探索自主学习物理知识模式的构建。