小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

主体参与教学主要是指学生具有良好的自主学习能力，能够有效配合教师完成课堂教学任务，并在此过程中理解、掌握和应用知识。现阶段，随着新课改教育理念的推行，明确学生的主体地位逐渐成为现代教学的主要模式，就小学语文识字教学而言，教师结合小学生的具体情况，创新出了有助于学生主体参与教学的方法，并获得了十分显著的教学成效。本文就小学语文识字教学中如何实现主体参与教学，展开了深度分析与研究，以期与广大语文教学工作者交流。