小学数学教学中解决问题审题能力的培养

解决问题作为小学数学教育中的一项重要内容，不仅肩负着培养学生逻辑思维能力和求真务实精神的重任，还对发展学生的数学核心素养起着重要的作用。然而，在实际的教学过程中，学生做解决问题这一类题目时总是会由于审题不细心而出现各种各样的错误，无法真正展现他们自身的知识掌握情况，不利于教师对学生的学习效果做出准确判断。为了改善这一现状，本文笔者以人教版四年级的数学课本为例，分析了培养小学生解决问题审题能力的有效方法。