阐述小学数学教学中有效问题情境的创设

在小学数学课程中，进行合理的问题情境创设可以培养在数学问题方面的深厚学习兴趣、积极力、实践意识和创造力。有效问题情境的创设，是一个由小学生自觉参加活动、多人共同积极参与的一个过程。可以更有效地充分调动学生对数学问题的深厚学习兴趣、爱好，而且又可以更有效地唤起学生对数学知识点的全新认知。