试论双减背景下小学数学作业特色设计

小学的数学作业是整个教学环节中重要的一部分。学生作业的完成程度可以反馈出学生们学习的质量和对知识的掌握程度，也可以查漏补缺，弥补课堂学习上的不足，老师也可以通过对作业进行分析，来掌握学生们的学习情况。双减政策的提出，对我们的作业设计提出了更高的要求，所以身为教师的我们要改变我的作业设计模式，设计出有层次，有趣味，精简的作业，减轻学生们的学习负担，提高我们教学的效率，增加我们教学的质量。