试析核心素养下的高中历史课堂教学探究

随着新课程改革的不断深化，结合新疆实际开展历史教学，以培养学生核心素养为导向，以新课课程标准和十九大教育的根本任务为依据，结合高中历史课堂教学实际培养学生的学习能力，为学生的终身发展奠定基础，这既要关注学生对核心素养的培养，又要保证课堂效果的实效性。教师要明确核心素养的基本内涵，并根据核心素养的要求，做好相应的教学调整，使学生学得快乐，学得轻松，也让历史课更有感染力，更彰显学科魅力。