双减政策下初中语文个性化作业设计探索

作业是对初中语文课堂知识的强化、延伸及补充，也是发展学生自主学习能力的有效载体。双减政策对初中语文作业设计质量提出了明确的要求，并倡导缩短课后作业平均完成时间，减轻学生课后作业负担。基于此，文章以双减政策相关要求为导向，结合对双减政策文件精神的理解、实际教学经验从联系实际、创新形式、技术助力、合作探究四个方面阐释双减政策下初中语文个性化作业设计路径。