控量减负，创新设计——“双减”背景下的小学数学作业设计

在小学数学的教学中其作业设计的环节里的重要组成部分之一，在整体教学中学生作业完成质量的水平直接关系着其活动成效，因此，教师应对以往作业的设计模式进行创新，专注制定富含有乐趣性以及适用于生活化既少又精的数学题型，以实现“双减”为目标，让大量即吩咐有使用的数学教学实践活动在学生们真实迪欧呈现在学生们的面前，进一步让他们的学习思维的潜力获得全面的激发。