浅谈朗读教学与高中语文的作用

在理解字词的基础上分析课文,让学生自己领悟作者想要表达的感情,老师只是指导领悟,并且引导学生正确的情感取向。在这个过程中,学生可能会遇到困难,或者理解有偏差,老师就要帮助、纠正,但决不是强硬的将学生拉到教学目标所指定的那个情感上去。