摘要：
我们知道语言不能分离文化而独立存在。随着现代化进程的加速，世界各国和不同民族迅速融入一个共同的“地球村”。因此，跨文化沟通成为每个公民生活中的必不可少内容。本文讲述了如何培养儿童在小学教学中的跨文化意识，旨在提高小学课堂教学的有效性。“文化是指所学习语言国家的历史地理、风土人性、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观等。随着现代化加剧，世界文化的交流和渗透逐渐成为各民族生活不可或缺的一部分。然而，文化差异是跨文化沟通的障碍。因此，在小学教学中必须逐渐培养学生的跨文化意识。让他们了解东方文化差异，然后更好地培