小学数学课堂教学存在的问题及对策分析

从实际角度出发，小学是学生学习生涯的初始阶段，同时也是学生打下坚实基础的重要学习阶段，可以说，小学阶段的教学会影响学生接下来一段时间的学习。但是从现实的角度分析，现阶段，在小学数学课堂教学当中仍然存在着诸多问题，导致小学生对于数学知识的学习兴趣并不高，甚至还会影响到小学生的数学学习效率。因此，现阶段，诸多小学教师投入到了对于小学数学教学问题的研究，并且发现了诸多问题存在于小学教学课堂当中，这些问题的出现已经成为影响小学数学教学成效的主要原因。本文主要就小学数学课堂教学存在的问题及对策做了简要的分析，目的在于进一步提升小学数学课堂教学质量。