优化课堂提问,深化学生思维——以初中地理课堂教学为例

构建初中地理高效课堂，教师应善于提问、有效提问、深度提问，以此调动学生学习兴趣，激发地理思维，灵活运用所学知识解决实际问题，促进学科核心素养发展。本文结合初中地理课堂教学实例，提出优化课堂提问的具体策略。