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小学语文阅读教学中读写结合的策略初探

摘要:
语文是一门学习如何通过口语交际和文字书写来传情达意的综合性学科。以小学语文为研究对象,详细地分析和探讨了在小学语文的阅读教学中实现读写结合策略的教学模式和具体措施,以期为小学语文老师提供阅读教学方面的参考和帮助。
作者: 龙熠婷
作者单位: 四川省资阳市安岳县龙台小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文阅读教学读写结合策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年5月20日
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