合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略

兴趣是学生学习的动力，高中数学也不例外。当高中生因为即将参加入学考试而学习数学时，这给很多的学生带来了压力，对于数学的学习是喜忧参半，有一部分的学生因为学习数学的时间过长或者对高中数学知识不够了解，数学基础不扎实等各种原因，导致对于高中数学没有兴趣，严重的还会有厌学的心理。但是，影响高中生学习的原因有很多种，但是其中最重要的就是单一的教学课堂和无趣单调的传统教学方式。本文就围绕如何合理利用兴趣开展高中数学的教学。